課程時間：2天，6小時/天

授課對象：商業銀行產品設計與開發人員、服務支持人員、公司客戶經理。

授課方式：課程講授40%，案例分析及小組研討30%，實操練習30%。

課程背景：

互聯網是大眾的一種從新興走向常態的生活方式，而互聯網+是一種新的經濟形態，一種與傳統經濟模式緊密聯系確又區別開來的展現方式。互聯網+”是以互聯網為基礎設施和實現工具，生產要素在互聯網環境中重新配置中，并且通過對傳統產業的升級改造，提升實體經濟的創新力和生產力。十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃，事實證明，宏觀至產業結構、金融經濟，微觀至創業創新、生活消費都已經印上了互聯網+的深刻烙印，互聯網+將成為大眾的一門必修課。

課程目標：

通過本次課程的講授，使得學員達成如下目標；

1.由淺至深認識互聯網+的準確內涵，理解各個行業互聯網+的構成和生存形態；

2.初步培養互聯網+思維和理念，以點帶面樹立現代經濟互聯網+意識，革新思維觀念；

3.小微企業如何利用互聯網+的創新商業模式獲益。

課程特色：

課前深入研究學員單位的情況，會以問卷調查、郵件溝通等形式，挖掘授課單位的真實需求與意圖，結合主講老師的計算機專業背景以及多年的銀行從業經驗，帶領學員迅速認識和了解互聯網+；通過大量的行業案例講解以及對典型行業案例的詳細解讀，使學員短時間內培掌握互聯網+思維模式和評價方式；同時穿插課內討論的方式深度掌握知識，激發學員互聯網+思維模式與企業商業模式創造性結合的思考。

課程大綱

第一講：互聯網的前世今生

一、我們應該感謝他：蒂姆·伯納斯·李（世界上第一個網頁）

二、互聯網那些事：從不知道怎么賺錢到吹泡泡小能手

三、互聯網的發展階段：

1.降臨

2.實驗

3.商業

4.發展

5.泡沫

6.移動

7.互聯網+

四、扒扒那些大咖企業

1.淘寶（ebay）

2.QQ（OICQ，1996）

3.電子郵件（1969）

4.支付寶（Paypal）

第二講：互聯網+，到底是個啥?

一、互聯網+的解讀（概念為主）

二、為什么第一次互聯網泡沫的時候沒出現互聯網+

基礎設施發展決定論：云計算、大數據、網絡基礎設施與技術、硬件技術

三、為什么是“+”而不是其他

1.缺什么補什么，

2.互聯網思維決定論

3.兩句話

1）專注

2）極致

3）口碑

4）快

4.羊毛出在狗身上豬來買單

四、地球村上的其他居民在干什么

1.工業4.0|新硬件時代

第三講：互聯網+，怎么“加”才不變成“夾”

一、最初階段：互聯網+商業

1.零售：

1）淘寶

2）天貓

3）京東

2.批發：慧聰、阿里巴巴、找鋼網

3.跨境貿易：敦煌、蘭亭集勢、馬可波羅

4.微商

二、進階階段：互聯網+生活服務

（O2O：生活服務大類）

三、進階階段：互聯網+汽車

（售前、售中、售后服務）

四、進階階段：互聯網+醫療

（貼身管家）

五、進階階段：互聯網+農業

（創造新價值）

六、進階階段：互聯網+教育

（把教育變得更好玩）

第四講：下一站是什么?物聯網+!

一、從人人聯網到萬物聯網

二、為什么物聯網+更值得期待

1.與實業貼得更緊密：木材生意智能尺

2.小米空氣凈化器；云路由家庭控制中心：roboterra

第五講：中小企業怎樣“+”

1.互聯網商業模式與中小企業商業模式的天然悖論

2.互聯網商業模式的重要指標（流量、轉化率）

3.借船出海——中小企業互聯網+模式一

4.創意輸出——中小企業互聯網+模式二

5.自產自夸——中小企業互聯網+模式三

6.眾人拾材——中小企業互聯網+模式四