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課程時間：1天，6小時/天課程對象：高層及中層企業管理者、儲備干部;需要提升能力的相關職場人士等。課程形式：現場講授、小組討論、互動交流; 案例分析、角色演練等。課程背景：企業競爭日益激烈，企業競爭的核心就是人才的競爭，很多企業在人才的招聘面試環節就處于劣勢，沒有經過系統訓練的面試官為企業引進了大量不合格人員，造成企業直接的經濟損失，哪么如何提升招聘質量，如何科學的評價人才的能力和素質，成為每個企業必須解決的問題，只有提升管理者招人、識人的能力，讓管理者對招聘有全流程的認識和理解，對招人、識人方法有熟

課程時間：2天，6小時/天課程形式：現場講授、小組討論、互動交流；案例分析、角色演練等。課程對象：企業的中高層管理者、儲備干部；企業人力資源管理人員、直線管理人員等;需要提升管理意識與能力的相關職場人士等。課程背景：日趨激烈的競爭環境中，能否實現企業對員工的有效管理，并使其與企業的需要充分融合，關乎企業能否獲得并維系競爭優勢。從單純企業角度的管理轉向關注于共同發展的人力資源管理，是當前企業對員工實施有效管理的一大發展趨勢，圍繞企業與員工的長期共同發展，建立支持戰略的企業管理系統，也是當前很多企業面臨

課程時間：1-2天，6小時/天授課對象：企業高層管理者、晉升儲備干部；中層以上的直線經理、人力資源專業職能管理者。授課形式：現場講授、小組討論、互動交流；模擬演練、實操體驗、思考辯論；案例分析、角色扮演等。課程背景：1、互聯網風起云涌，正在以摧枯拉朽之勢改變著我們的工作、生活和思維意識。面對著這個互聯網+時代的發展，人力資源管理到底該如何變革與轉型才能擁抱互聯網，跟上時代發展的脈絡?2、從片面單一的人事管理演變為順應時代發展的科學的人力資源管理，已經是當前企業管理的一大發展趨勢，圍繞企業的發展戰略，建立起

課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：企業中高層管理者、儲備干部；各層級直線經理、人力資源管理者；需要提升能力的相關職場人士等。課程形式：現場講授、小組討論、互動交流；模擬演練、實操體驗、思考辯論；案例分析、角色扮演等。課程背景：日趨激烈的競爭環境中，能否實現企業人力資源的系統化管理，并使其與企業戰略充分整合，關乎企業能否獲得并維系競爭優勢。從片面單一績效考核演變為全面系統的績效管理，從單純的績效管理轉變為績效與激勵機制的聯動，已經是當前企業人力資源管理的一大發展趨勢，圍繞企業的發展戰略，建立起支撐

課程時間：1-2天，6小時/天授課對象：企業高層管理者、晉升儲備干部；需要提升管理意識與能力的相關職場人士等。授課形式：現場講授、小組討論、互動交流；案例分析、角色扮演等。課程背景：勞動爭議是現實中較為常見的糾紛。國家機關、企業事業單位、社會團體等用人單位與職工建立勞動關系后，一般都能相互合作，認真履行勞動合同。但由于各種原因，雙方之間產生爭議也是難以避免的事情。勞動爭議的發生，不僅使正常的勞動關系得不到維護，還會使勞動者的合法利益受到損害，不利于社會的穩定。因此，應當正確把握勞動爭議的特點，積極預防

課程時間：1-2天，6小時/天授課對象：企業高層管理者、晉升儲備干部；需要提升管理意識與能力的相關職場人士等。授課形式：現場講授、小組討論、互動交流；案例分析、角色扮演等。課程背景：勞動爭議是現實中較為常見的糾紛。國家機關、企業事業單位、社會團體等用人單位與職工建立勞動關系后，一般都能相互合作，認真履行勞動合同。但由于各種原因，雙方之間產生爭議也是難以避免的事情。勞動爭議的發生，不僅使正常的勞動關系得不到維護，還會使勞動者的合法利益受到損害，不利于社會的穩定。因此，應當正確把握勞動爭議的特點，積極預防

課程時間：1-2天，6小時/天授課對象：企業高層管理者、晉升儲備干部；需要提升管理意識與能力的相關職場人士等。授課形式：現場講授、小組討論、互動交流；案例分析、角色扮演等。課程背景：勞動爭議是現實中較為常見的糾紛。國家機關、企業事業單位、社會團體等用人單位與職工建立勞動關系后，一般都能相互合作，認真履行勞動合同。但由于各種原因，雙方之間產生爭議也是難以避免的事情。勞動爭議的發生，不僅使正常的勞動關系得不到維護，還會使勞動者的合法利益受到損害，不利于社會的穩定。因此，應當正確把握勞動爭議的特點，積極預防

課程時間：2-3天，6小時/天授課對象：企業高層管理者、晉升儲備干部；中層以上的直線經理、人力資源專業職能管理者，需要提升管理能力的相關職場人士等。授課形式：現場講授、小組討論、互動交流；模擬演練、實操體驗、思考辯論；案例分析、角色扮演等。課程背景：蓋洛普公司著名的Q12調研中顯示：離職人員中有50%以上的人員離職都是因為上司的原因。因而衍生出一句經典的結論：加入公司，離開經理。通過大量的實踐研究得出結論，越來越多的中基層員工離職的原因都源于他的直接上司對其的影響。如果您的團隊正面臨著上述現狀，您必須進行慎

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業高層管理者、儲備干部；需要提升能力的相關職場人士等。授課方式：現場講授、小組討論、互動交流；案例分析、角色演練等。課程背景：在知識經濟迅猛發展的二十一世紀，全球化一體化進程日益加快，企業所面臨的環境充滿了更多的危機與挑戰。如何適應瞬息萬變的市場需求和經濟環境，抓住發展機遇，打造核心競爭力，成為企業必須認真面對的關鍵問題。通過設計適應戰略變革的組織結構，打造符合戰略需要，承載戰略執行的公司組織架構，成為戰勝對手，贏得競爭的有利保障。世界五百強、中國五百強等知名企

課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業中高層管理者、儲備干部；需要提升管理意識與能力的相關職場人士等。授課方式：現場講授、小組討論、互動交流；案例分析、角色演練等。課程背景：從職能導向的人力資源管理轉向戰略導向的人力資源管理，是當前人力資源管理的一大發展趨勢，圍繞企業的發展戰略，建立支持戰略執行的人力資源各個模塊系統，也是當前很多企業面臨的一個重大課題。日趨激烈的競爭環境中，能否實現企業人力資源的戰略性管理，并使其與企業戰略充分整合，關乎企業能否獲得并維系競爭優勢。以戰略為導向的人力資源管理不僅使

課程時間：2-3天，6小時/天課程對象：企業高管、各部門負責人授課方式：課程講授，案例分析、小組研討，實操練習課程背景：無論是組織哪一層級的管理者，其工作任務就是兩個方面，一是業務工作管理，二是人力資源管理。管理者個人本身就應該是具有人力資源管理的專業知識，否則他就不是一個稱職的管理者。組織自創立起，就一直離不開選人.育人.用人和留人的工作，人力資源工作就貫穿整個業務工作的始終。一個富有生命力和戰斗力的企業，他的人力資源工作則是會置于企業的戰略地位。課程目標：本課程從人才管理的角度，結合企業變革發展與運

課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業高層管理者、各部門負責人及人力資源管理者。課程目標：本課程通過對組織機構設計及崗位說明書的編寫、定崗定編、崗位評價的方法與應用訓練，讓企業中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉組織設計與崗位分析、崗位評價、定崗定編的知識，通過運用大量成功企業的案例和實用工具，對定崗定編難點做深入淺出的講解。課程特色：本課程主講老師具備十六年的寶貴咨詢實戰經驗，咨詢過程中成功為服務企業進行過大量的組織架構的設計、崗位分析與評價及定崗定編操作，案例真實可鑒。課程大綱：第一講：企業發

課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業高層管理者、各部門負責人及人力資源管理者。課程目標：本課程通過對組織機構設計及崗位說明書的編寫、崗位評價的方法與應用訓練，讓企業中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉組織設計與工作分析、崗位說明書編寫的知識，通過運用大量成功企業的案例和實用工具，對組織設計與崗位說明書編寫難點做深入淺出的講解。課程特色：本課程主講老師具備十五年的寶貴咨詢實戰經驗，咨詢過程中成功為服務企業進行過大量的組織架構的設計及崗位分析，課程結合企業的運營進行講解，課程案例均是由主講老師親身操

課程時間：2天培訓對象：企業高層管理者、人力資源及各部門負責人、以及招聘執行人員等。課程背景：為什么人才市場那么多人在求職，而企業卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到無數簡歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說中的千里馬？企業競爭日益激烈，企業的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業在人才的招聘面試環節就處于劣勢，沒有經過系統訓練的面試官為企業引進了大量不合格人員，造成企業直接的經濟損失，哪么如何提升招聘質量，如何科學的評價人才的能力和素質，成為每

課程對象：公司中、高層管理者，人力資源管理者課程時間：2天培訓方式：課程講授、案例討論、現場演練、互動式授課課程背景：社會快速發展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經無法駕馭企業，迫切需要有效的人才管理體系來支撐。成功的企業為什么成功，失敗的企業為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業戰略發展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的培養。只有在公司日常運營層面上，做好了培訓規劃及實施，形成員工與企業共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效，確保企業能基業長青。課程收益

課程對象：企業總經理、高管、人力資源管理者及各部門負責人課程時間：2天授課方法：課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實操練習20%課程背景：平衡計分卡(BSC)是由美國哈佛商學院教授羅伯特·卡普蘭與復興國際方案總裁大衛·諾頓創建的。1992年，他們初始設計的平衡計分卡(BSC)只是作為一個更完善的績效評價管理工具，經過十幾年的應用，兩位學者將平衡計分卡(BSC)延伸到了戰略層面，逐漸深化為一個全新的注重企業組織整體戰略實施與完善的管理系統。它在保留了傳統財務指標的基礎上，增加了客戶、內部流程、學習與成長三方面的非財務指

課程對象：企業高管、各部門負責人，以及人力資源管理負責人課程時間：1天課程特色：主講老師總結十五年的寶貴咨詢實戰經驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設計以學員企業為背景的實戰沙盤，消化課程知識，讓學員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學員像咨詢師一樣地工作，讓學習變成一個饒有趣味的競賽。授課方法：課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實操練習20%課程目標：薪酬管理是企業管理的難點，本課程通過將企業運營、績效與薪酬管理的結合講解，可以讓學員獲得薪酬與福利管理的

課程時間：3-5天培訓方式：課程講授、案例討論、現場演練、互動式授課課程對象：公司董事長、總經理、高層、中層及人力資源管理者課程背景：企業快速發展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經無法駕馭企業，迫切需要有效的人力資源管理體系來支撐。成功的企業為什么成功，失敗的企業為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業戰略發展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的整合。只有在公司戰略和運營層面上，探討人力資源管理對企業持續發展及商業利益的影響，并通過持續的組織變革、核心人才發展與員

課程時間：2天培訓對象：企業高層管理者、HR及各部門經理、以及招聘執行人員等。課程背景：為什么人才市場那么多人在求職，而企業卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到無數簡歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說中的千里馬？企業競爭日益激烈，企業的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業在人才的招聘面試環節就處于劣勢，沒有經過系統訓練的面試官為企業引進了大量不合格人員，造成企業直接的經濟損失，哪么如何提升招聘質量，如何科學的評價人才的能力和素質，成為每個企業必

課程對象：新入職大學生、企業初、中級級管理者課程時間：1天課程背景：根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是每個人的良好愿望，也是實現自我的基礎。職業生涯規劃既包括個人對自己進行的個體生涯規劃，也包括企業對員工進行的職業規劃管理體系。職業生涯規劃不僅可以使個人在職業起步階段成功就業，在職業發展階段走出困惑，到達成功彼岸；對于企業來說，良好的職業生涯管理體系還可以充分發揮員工的潛能，給優秀員工一個明確而具體的職業發展引導，從人力資本增值的角度達成企業價值最大化。課程收益：本課